“Φωνές που ακούγονται, ιδέες που ανθίζουν ‘’
Οι μαθητές/τριες του σχολείου μας με τραγούδια, ποιήματα και εικαστικά δρώμενα τίμησαν την επέτειο της εξέγερσης του Πολυτεχνείου, ένα ορόσημο στην ιστορία της χώρας μας. Θυμόμαστε τους αγώνες των φοιτητών για δημοκρατία και ελευθερία,τιμούμε τη μνήμη τους και εμπνεόμαστε για ένα καλύτερο αύριο που θα βασίζεται στις παναθρώπινες αξίες της ελευθερίας, της δικαιοσύνης και της ισότητας.
Ευχαριστούμε τους εκπαιδευτικούς κ. Ρουμελιώτη Μ., Λιανουλοπούλου Ε., Ταραξοπούλου Γ., Γαβριήλ Μ., Αρμενιάκο Σ., Λαμπρινό Ν., και όλους όσους συνέβαλαν στην εκδήλωση .

Κανονισμός Λειτουργίας 2024-2025

Την Δευτέρα 04/11/2024  το  Ε.Ε.Ε.ΕΚ μαθητών με προβλήματα Όρασης και Πολλαπλές Αναπηρίες ανακάλυψε τη μαγεία της φύσης στο Βοτανικό Κήπο Διομήδους.
Οι μαθητές μας εξερεύνησαν έναν κόσμο γεμάτο χρώματα, αρώματα και γνώση .Ξεναγήθηκαν στο μαγευτικό βασίλειο των φυτών και έζησαν μοναδικές στιγμές παρατηρώντας τα πανύψηλα δέντρα ,αγγίζοντας τα χρυσοπράσινα φύλλα, μυρίζοντας τα πολύχρωμα λουλούδια και ακούγοντας το φθινοπωρινό κελάηδισμα των πουλιών. Απόλαυσαν τη γαλήνη της φύσης και κατάλαβαν τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος.
Ευχαριστούμε τους ξεναγούς του Βοτανικού Κήπου για την όμορφη ξενάγηση που μας έκαναν και τις πληροφορίες που μας έδωσαν.  Επίσης τους εκπαιδευτικούς, το Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό, το Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό, για τη συμβολή τους στην πραγματοποίηση της επίσκεψης, αλλά και τους οδηγούς και συνοδούς των σχολικών λεωφορείων για την άψογη συνεργασία τους.

Την Παρασκευή 25 Οκτωβρίου 2024 πραγματοποιήθηκε στον χώρο του σχολείου μας σε κλίμα συγκίνησης και εθνικής υπερηφάνειας, παρουσία των γονέων, η γιορτή για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου του 1940 ! Οι μαθητές και οι μαθήτριες  με τα χαμόγελά τους και τις ελληνικές σημαίες, μας θύμισαν την αξία της ελευθερίας και μας γέμισαν με  εθνική συγκίνηση, υπερηφάνεια και αυτοπεποίθηση για το μέλλον. Ας μην ξεχνάμε ποτέ ότι η ελευθερία κατακτιέται και διατηρείται με αγώνα. Συγχαρητήρια σε όλους τους συντελεστές (Ρουμελιώτη Μάρια, Γκίνης Κωσταντίνος, Ταραξοπούλου Γεωργία, Λιανουλοπούλου Ελπίδα, Γαβριήλ Μαρία.) για την  όμορφη γιορτή.

Άσκηση Σεισμού

Σήμερα, Τρίτη 15 Οκτωβρίου, πραγματοποιήθηκε με επιτυχία η καθιερωμένη άσκηση σεισμού στο σχολείο μας, με στόχο την ενημέρωση και την προετοιμασία των μαθητών και του προσωπικού για την περίπτωση σεισμικής δραστηριότητας. Κατά τη διάρκεια της άσκησης, οι εκπαιδευτικοί καθοδήγησαν τους μαθητές μας με τα προβλεπόμενα μέτρα ασφαλείας, εφαρμόζοντας σωστά το πρωτόκολλο προστασίας αποχωρώντας οργανωμένα από τις αίθουσες στους εξωτερικούς χώρους του σχολείου. Οι εκπαιδευτικοί, με τη συνεργασία του βοηθητικού προσωπικού, εξασφάλισαν την ομαλή εκκένωση και την ασφάλεια όλων των μαθητών. Η άσκηση αυτή αποτελεί σημαντικό μέρος της αντισεισμικής εκπαίδευσης, καθώς δίνει την ευκαιρία σε όλους να προετοιμαστούν για την έγκαιρη και ασφαλή αντίδραση σε περίπτωση σεισμού.

Συγχαρητήρια σε όλους για τη συνεργασία και την υπεύθυνη στάση τους!

EΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ 2023-2024

Αγιασμός Σχολικού Έτους 2023-24

Μήνυμα Διευθυντή

      Το σχολείο μας λειτούργησε το 2009 αρχικά σαν “ΕΕΕΕΚ Τυφλών Πολυαναπήρων”, ενώ από το 2013-14 μετονομάστηκε σε “ΕΕΕΕΚ μαθητών με προβλήματα όρασης και πολλαπλές αναπηρίες” . Πεποίθησή μου είναι η ομαλή και με τρόπο ασφαλή, διαγραφή επιπλέον διαχωριστικών γραμμών οι οποίες τίθενται συνήθως με διάφορα επιχειρήματα όπως της “ανάγκης για εξειδικευμένη παρέμβαση” αγνοώντας σημαντικές παραμέτρους όπως η κοινωνικοποίηση, η συνύπαρξη, η ώσμωση, η αλληλεπίδραση και φυσικά η διαφοροποιημένη και εξατομικευμένη παρέμβαση. Oι διαχωρισμοί οδηγούν τελικά στην απομόνωση ολόκληρες κοινωνικές ομάδες όταν ειδικά στα σχολικά τους χρόνια βρίσκονται σε περιβάλλοντα απόλυτα ομοιογενή. Υπέρμαχοι τέτοιων διαχωριστικών απόψεων που είτε από άγνοια, ή από λανθασμένη προσέγγιση, ή επειδή ενδεχόμενα ακολουθούν συντεχνιακά μονοπάτια, πρέπει να παραμερίζονται και να επικρατούν ενταξιακές κατευθύνσεις προς όφελος κάθε μαθητή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, δυνατότητες και ιδιαιτερότητες ώστε να καλλιεργούνται και να αναδύονται όλες οι ικανότητες καθενός εξ αυτών και στον υπέρτατο δυνατό βαθμό. Το μαθητικό προφίλ του συγκεκριμένου σχολείου έχει να κάνει καταρχάς με τον τύπο σχολείου (ΕΕΕΕΚ) – κρίνεται από τα ΚΕΔΔΥ ποιοι μαθητές πρέπει να κατευθυνθούν στον τύπο αυτό – κι επιπλέον να συντρέχουν προβλήματα όρασης. Διαφοροποιείται έτσι από τον διεθνή όρο των σχολείων τύπου mdvi καθώς δεν αρκεί μόνον μία αναπηρία ή ειδική εκπαιδευτική ανάγκη πλέον των προβλημάτων όρασης ώστε να ενταχθεί ένας μαθητής σε αυτό το εκπαιδευτικό πλαίσιο.

Αφουξενίδης Δημήτριος